Вестник Южно-Уральского государственного
гуманитарно-педагогического университета ЧГПУ

ISSN: 2618–9682; ISSN 1997-9886
Импакт-фактор РИНЦ: 0,312
Скачать выпуск
Содержание
№ 1

    ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

  1. Обучение пилотов профессиональному языку в процессе иноязычной переподготовки
    Асташова Г.В., Дёрина Н.В., Савинова Т.А.,     9-18
  2. Организация работы с лингвистически одарёнными детьми в системе электронного образования: экспериментальное исследование
    Белобородова Н.С., Сальникова В.В., Ахматьянова З.С.,     18-28
  3. Проектирование образовательного процесса по иностранному языку на основе системно-деятельностного подхода в рамках дисциплины «Практический курс английского языка» по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование
    Волобуева Ю.В., Сургай Ю.В.,     29–37
  4. Подготовка будущего учителя к профилактике насилия в образовательной организации
    Глазырина Л.А.,     38–50
  5. Социокультурный подход как общенаучная основа формирования цифровой культуры будущего педагога
    Гнатышина Е.В.,     50–58
  6. Систематизация информации для работы с населением в интересах атомной энергетики
    Головихина О.С., Брехова Н.В., Горин Н.В., Шмаков Д.В.,     58–66
  7. Опыт Госкорпорации «Росатом» по привлечению молодежи к информационной работе в интересах атомной энергетики
    Головихина О.С., Горин Н.В., Шмаков Д.В., Матвеева Л.Г.,     67–77
  8. Использование кейс-метода на занятиях по иностранному языку в вузе
    Голуб Л.Н., Медведева С.А.,     77–86
  9. Формирование познавательной культуры как условие подготовки учащихся к ЕГЭ и олимпиадам
    Зиганшина Д.М.,     86-96
  10. Семантический резонанс у младших школьников – девочек и мальчиков – в текстовой деятельности
    Ивановская О.Г.,     97-108
  11. О синтетическом методе решения задач
    Исакова М.М., Тлупова Р.Г., Канкулова С.Х., Эржибова Ф.А., Ибрагим А.С.,     108–117
  12. Организационно-методические условия совершенствования навыков диалогической речи у учащихся страших классов посредством использования технологии «Дебаты» на уроках английского языка
    Каримова А.А., Хасанова О.В., Хасанова Ф.И.,     118–129
  13. Особенности обучения русскому языку как иностранному в российских провинциальных вузах
    Ланцевская Н.Ю., Максимовских А.Г.,     129–137
  14. Руководство самообразовательной деятельностью студентов с учетом ее специфики и структурных особенностей
    Медведев И.Ф.,     138–148
  15. Развитие познавательного интереса в процессе научно-исследовательской и переводческой деятельности у обучающихся старших классов негуманитарного профиля (на материале английского языка)
    Протасова Н.В.,     148–157
  16. Исследование причин прерывания поиска решения задачи
    Сибирев В.В.,     157–167
  17. Реализация методических взглядов Л.З. Шакировой в практике обучения русскому языку (по материалам эксперимента)
    Фазлиахметов И.C.,     168–174
  18. Инженерная графика: актуальные требования к организации образовательного процесса вуза
    Халикова К.С.,     175–187
  19. Модель организации толерантного педагогического взаимодействия в процессе профессиональной подготовки иностранных студентов в вузе
    Хамиди М.Э.,     188–196

    20. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

  20. Исследование особенностей эмоционального интеллекта людей в ситуации контроля
    Долгова В.И., Вахитова Ю.Р., Комарова М.А., Тельцова Е.П.,     197–204
  21. Влияние детско-родительских отношений на особенности взаимодействия детей старшего дошкольного возраста со сверстниками: результаты эмпирического исследования
    Завгородняя Т.В.,     204–213
  22. Поддержка субъектных проявлений личности в системе детско-родительских отношений как условие развития психологического здоровья младших школьников
    Хатуева М.М., Швалева Н.М.,     213–223
  23. Потенциальная конкурентоспособность старшеклассников в практике профориентационной диагностики и консультирования (на примере психологической готовности к управлению)
    Шарафутдинова М.Н., Низовских Н.А.,     224–236

    24. ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

  24. Креативные рецепции тургеневских рассказов Виктором Пелевиным
    Гимранова Ю.А.,     237–247