Вестник
Челябинского государственного педагогического университета ЧГПУ

ISSN: 1997–9886
Импакт-фактор РИНЦ: 0.217
Скачать выпуск
Содержание
2018, № 3

    Педагогические науки

  1. Анализ профессиональных и образовательных стандартов в аспекте формирования предпринимательских компетенций в университетской среде
    Барсукова Д.Ф.,
    9-15
  2. Cтруктурный анализ проблемного пространства профессиональной деятельности молодого педагога (на примере Алтайского края)
    Веретенникова Л.А., Шамарина Е.В.,
    15-29
  3. Музыкальная деятельность как средство эмоционально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста
    Волчегорская Е.Ю., Гладкова Е.А.,
    30-37
  4. Критериально-уровневые характеристики профессионально-эстетической готовности будущих учителей изобразительного искусства
    Волчегорская Е.Ю., Ордашева М.Ж.,
    37-45
  5. Педагогический инструментарий формирования цифровой культуры будущего педагога
    Гнатышина Е.В.,
    46-54
  6. Нетрадиционные методы решений иррациональных уравнений
    Исакова М.М., Тлупова Р.Г., Эржибова Ф.А., Ибрагим А.С.,
    54-62
  7. Тьюторство как инструмент формирования профессиональной компетенции будущих учителей иностранного языка
    Калугина Е.В., Кусарбаев Р.И., Матушак А.Ф., Павлова О.Ю.,
    62-70
  8. Применение интерактивнх методов обучения студентов в процессе подготовки к педагогической практике
    Касаткина Н.С., Немудрая Е.Ю., Циулина М.В., Шкитина Н.С.,
    71-80
  9. Применение информационных и коммуникационных технологий в практике дошкольных образовательных организаций
    Кириенко С.Д., Микерина А.С.,
    80-89
  10. Информационные технологии в профессиональном педагогическом образовании
    Кудинов И.В.,
    89-101
  11. Мониторинг русскоязычных образовательных интернет-ресурсов, связанных с изучением и преподаванием русского языка
    Кудинова Г.Ф., Капишева Т.Ю., Попова Е.В., Курбангалеева Г.М.,
    102-113
  12. Применение дистанционных электронных учебных курсов в образовательном процессе высшей школы
    Леонтьева И.А., Ребрина Ф.Г.,
    114-124
  13. Подготовка будущих учителей английского языка к ведению внеурочной работы по предмету
    Павлова О.Ю., Калугина Е.В., Кусарбаев Р.И., Матушак А.Ф.,
    124-133
  14. Развитие познавательного интереса у обучающихся старших классов негуманитарного профиля в процессе текстовой деятельности в овладении английским языком
    Протасова Н.В.,
    134-144
  15. Принцип экосинергизма как основа интеграции экологического и экономического образования
    Саламатов А.А.,
    144-154
  16. Cодержательное и деятельностное наполнение магистерской программы по направлению подготовки «Педагогическое образование» на примере профиля «Математическое образование»
    Семенова И.Н., Слепухин А.В., Эрентраут Е.Н.,
    154-163
  17. Mодель формирования готовности будущих педагогов к тьюторской деятельности
    Цилицкий В.С.,
    163-170
  18. Психологические науки

  19. Возможности семантической репрезентации личностных качеств волонтеров: опыт эмпирического исследования
    Бокова О.А., Мельникова Ю.А.,
    171-180
  20. Особенности вузовского этапа мониторинга практико-ориентированных компетенций педагога-психолога
    Варданян Ю.В., Вдовина Н.А., Кондратьева Н.П., Фадеева О.В.,
    181-191
  21. Структурно-уровневая организация ментальных репрезентаций мотивации в обыденном сознании
    Втюрина Т.А., Левченко Е.В.,
    192-202
  22. Управление процессом саморегуляции у младших школьников
    Долгова В.И., Крыжановская Н.В., Кудрякова К.В.,
    203-211
  23. Реализация личностных ценностей студентами как условие нравственно-патриотического воспитания
    Помуран Н.Н., Кириченко Е.Н.,
    211-220
  24. Факторная структура копинг-поведения подростков
    Рокицкая Ю.А.,
    220-233
  25. Обзорные статьи

  26. Cовременные исследования выбора в контексте психологии развития одаренности: классическая парадигма
    Маркина Н.В.,
    233-245
  27. Филологические науки

  28. Лингвистические средства репрезентации статусной идентичности в комплиментарных высказываниях представителей английской и американской лингвокультур
    Куракина Н.А.,
    246-253