Вестник Южно-Уральского государственного
гуманитарно-педагогического университета ЧГПУ

ISSN: 2618–9682; ISSN 1997-9886
Импакт-фактор РИНЦ: 0,536
Содержание
№ 2 (192)

    Педагогические науки

  1. АКАДЕМИЧЕСКИЙ РУССКИЙ ЯЗЫК В СИСТЕМЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РКИ: КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ ТЕРМИНА И ПЯТИКОМПОНЕНТНАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ АКАДЕМИЧЕСКОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
    Гаврикова И.Ю.,     7-27
  2. ОПЫТ ЦИФРОВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ СРЕДСТВАМИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    Зиналиева Н.К.,     28-54
  3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ «ЦИФРОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ СТУДЕНТОВ ВУЗА»: СТРУКТУРА, СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ
    Иванов А.С., Повзун В.Д.,     54-79
  4. ПУТИ РАЗВИТИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
    Лихачев С.Ф.,     80-99
  5. УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ БУДУЩИХ СТУДЕНТОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ
    Лютая А.О.,     100-117
  6. ЦИФРОВОЕ ЧТЕНИЕ В КОНТЕКСТЕ КУЛЬТУРООРИЕНТИРОВАННОЙ МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В АФРИКАНСКИХ СТРАНАХ (НА ПРИМЕРЕ ЭРИТРЕИ И БУРКИНА-ФАСО)
    Никитина Е.Ю.,     118-139
  7. МОДЕЛЬ AGILE-ЭКОСИСТЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
    Никитина Е.Ю., Лихачев С.Ф., Цилицкий В.С.,     140-157
  8. МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
    Ромадина О.Г.,     158-179
  9. КУЛЬТУРА ТРУДА И САМОПРОВЕРКА В ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
    Савина Н.Г.,     180-207
  10. ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА К ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    Сидоренко Н.С.,     208-222
  11. ФОРМИРОВАНИЕ РЕФЛЕКСИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ В ХОДЕ ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА
    Суховиенко Е. А., Севостьянова С.А., Мартынова Е.В.,     223-241
  12. ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ХОРЕОГРАФОВ
    Чурашов А.Г.,     242-271

    13. Психологические науки

  13. ЖИЗНЕСТОЙКОСТЬ КАК ПОКАЗАТЕЛЬ АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ В ЭПОХУ ЦИФРОВИЗАЦИИ
    Антонова А.И.,     272-291
  14. БИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ПРОЯВЛЕНИЯ КОНФЛИКТНОСТИ И АГРЕССИВНОСТИ
    Долгова В.И., Ефепанова И.А.,     292-308
  15. БИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОДИНОЧЕСТВА
    Долгова В.И., Кондратьева О.А.,     309-326
  16. КРИТЕРИАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ОЦЕНКЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА СПЕЦИАЛИСТОВ-КИНОЛОГОВ СИЛОВЫХ ВЕДОМСТВ РОССИИ
    Кусакина Е.А.,     327-351
  17. ЦИФРОВАЯ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЬ КАК КОГНИТИВНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТ: РОЛЬ КОГНИТИВНЫХ СТИЛЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ СУБЪЕКТИВНОЙ СТРУКТУРЫ АУДИОВИЗУАЛЬНОГО ОПЫТА
    Лучинкина И.С., Сеитбилялов С.Э.,     352-368
  18. ЖИЗНЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ ВОССОЕДИНЁННЫХ РЕГИОНОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: ТРЁХКОМПОНЕНТНАЯ МОДЕЛЬ И РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
    Ухова К.А.,     369-385
  19. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ ПЕДАГОГОВ
    Хайбулаева А.Г.,     386-404