Адрес эл. почты: Написать письмо автору
Адрес эл. почты: Написать письмо автору
Введение. В настоящей статье предпринята научно-методическая рефлексия актуальной проблемы понимания патриотизма студентами младших курсов историко-филологического факультета Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. Особое внимание уделяется изучению влияния современной Z-литературы как фактора, способного как укреплять, так и трансформировать патриотические ценности. Статья содержит анализ анкетирования участников проекта популяризации поэзии и прозы СВО, демонстрирующего динамику осмысления ими личностных результатов участия в проекте.
Материалы и методы. Исследование опирается на актуальные методы: культурологический, историко-культурный, метод творческого чтения и художественной интерпретации, особое значение имеют статистические методы. Выбор статистических критериев обусловлен задачами проекта. В области методики обучения литературе принципиально важной представляется опора на игровые и проектные технологии.
Результаты. Апробированы и описаны результаты анкетирования студентов-филологов первого и второго курсов, участников проекта знакомства и популяризации поэзии и прозы СВО, сформулированы выводы о социально-нравственном и педагогическом значении приобретенного ими опыта.
Обсуждение. Избранные нами методические приемы направлены на адекватное восприятие ситуации СВО через знакомство с Z-литературой, воспитание гражданственности и патриотизма. Эта литература позволила молодым ребятам за новостными сводками разглядеть и почувствовать живых людей — их тревогу, боль за родную землю, взаимную поддержку. Инициативу студентов мы стремились активизировать посредством совместной работы над созданием видеозаписей литературных композиций, художественного чтения, популяризации поэзии и прозы СВО среди школьников и студентов, участия в масштабных городских мероприятиях, направленных на воспитание патриотизма.
Заключение. В процессе воспитательной работы со студентами первого и второго курсов историко-филологического факультета ЮУрГГПУ апробировались различные методические приемы, получена и подвергнута рефлексии обратная связь, а именно: письменные работы студентов, проведен опрос о результативности воспитательных мероприятий. Погружение будущих учителей-словесников в острые проблемы современности и новейшей словесности, работа с актуальным литературным материалом, участие в коллективной проектной деятельности, несомненно, обогатило их личный социальный и педагогический опыт
патриотическое воспитание; организация читательской и проектной деятельности учащихся; анкетирование; поэзия и проза СВО
– проанализированы результаты анкетирования студентов историко-филологического факультета Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета (ЮУрГГПУ) о готовности к изучению лирики СВО и осмыслении личностных результатов участия в проекте;
– осуществлена научно-методическая рефлексия анкетирования студентов-филологов, участвовавших в проекте по знакомству и популяризации поэзии и прозы СВО.
Маркова, Т. Н. ДИНАМИКА ОСМЫСЛЕНИЯ СТУДЕНТАМИ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАСТИЯ В ПРОЕКТЕ ПО ПОПУЛЯРИЗАЦИИ ПОЭЗИИ И ПРОЗЫ СВО (ПО МАТЕРИАЛАМ АНКЕТИРОВАНИЯ) [Текст] / Т. Н. Маркова, Ю. А. Гимранова, // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. — 2025. — № 6 (190). — С. 125-140. — DOI: 10.25588/CSPU.2025.190.6.007.
1. Доманский В. А. Патриотическое воспитание на уроках литературы, посвященных Великой Отечественной войне (на материале блокадной периодики) // Литература в школе. 2025. № 2. С. 77–91. DOI 10.31862/0130-3414-2025-2-77-91.
2. Зиненко В. Е. Патриотическое воспитание российской молодежи: современные реалии // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. 2019. Т. 25, № 1. С. 145–161. DOI 10.24290/1029-3736-2019-25-1-145-161. EDN: GAMNCA.
3. Орлова А. В., Шагбанова Х. С. Оптимизация патриотической работы в вузах России на современном этапе // Образование и право. 2023. № 5. С. 53–58. DOI 10.24412/2076-1503-2023-5-53-58. EDN: RPLHJK.
4. Потапчук Е. Ю., Потапчук В. В. Образы войны в поэтическом сборнике «Поэzия русского лета» // Язык как структура и дискурсивная практика. 2024. № 1 (4) С. 59–66.
5. Стрелецкий Я. И., Урюпина М. А. Специальная военная операция России на Украине: философско-культурологический анализ // Общество: философия, история, культура. 2024. № 12. С. 188–196.
6. Юркина Л. В. Воспитание студенчества: проблемы, тенденции и перспективы // Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2025. № 1 (854). С. 74–81.
7. Shcherbachenko V. & Koroleva M.Yu. (2025), “Significance of the military song in the period of the Great Patriotic War, period of combat actions and special military operation”, Recent Achievements and Prospects of Innovations and Technologies, no. 4, pp. 856–864. EDN: UTJEDH.