Вестник Южно-Уральского государственного
гуманитарно-педагогического университета ЧГПУ

ISSN: 2618–9682; ISSN 1997-9886
Импакт-фактор РИНЦ: 0,536
Скачать выпуск
Содержание
№ 5 (189)

    2025

    Педагогические науки

  1. ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
    Артеменко Б.А., Тюмасева З.И., Калашников Н.В.,     7-21
  2. ИММЕРСИВНО-ОБУЧАЮЩАЯ СРЕДА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕНСАТОРНЫХ УМЕНИЙ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
    Бароненко Е.А., Райсвих Ю.А., Скоробренко И.А.,     22-36
  3. ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ ИММЕРСИВНОГО ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ
    Быстрай Е.Б., Скоробренко И.А., Белова Л.А.,     37-51
  4. ОЦЕНКА РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ОЦЕНИВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ
    Дамдинжапова О.М.,     52-70
  5. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙСЯ СИСТЕМЫ ВНУТРИКОРПОРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
    Ильясова О.А.,     71-93
  6. ЛИТЕРАТУРА СВО В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ
    Маркова Т.Н., Гимранова Ю.А.,     94-106
  7. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ПРИМЕНЕНИЮ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА
    Матушак А.Ф., Павлова О.Ю., Зырянова А.В.,     107-122
  8. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ В РОССИИ: ТРАДИЦИИ, ВЫЗОВЫ И ВЕКТОРЫ
    Никитина Е.Ю., Афанасьева О.Ю., Цилицкий В.С.,     123-146
  9. ЭКСПРЕСС-ПОГРУЖЕНИЕ КАК МЕТОД РАЗВИТИЯ ТЕКСТОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
    Никитина Е.Ю.,     147-162
  10. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ВУЗА КАК ФАКТОР СТАНОВЛЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ РОДИНЫ
    Павлова В.И., Камскова Ю.Г., Сарайкин Д.А.,     163-177
  11. МОТИВАЦИЯ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА
    Паршукова Н.Б., Рогозин С.А.,     178-192
  12. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ КАЧЕСТВ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ СРЕДСТВАМИ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ВОЕННОЙ ПОДГОТОВКИ»
    Руднев В.В., Гафарова Е.А., Хасанова М.Л.,     193-209
  13. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ОЗДОРОВЛЕНИИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ
    Сарайкин Д.А., Камскова Ю.Г., Павлова В.И.,     210-224
  14. ПРОЕКТНАЯ ФОРМА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ КАК ИНСТРУМЕНТ МОДЕРНИЗАЦИИ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В ЦИФРОВУЮ ЭПОХУ
    Скачкова Е.А.,     225-247
  15. МОДЕЛЬ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ
    Суховиенко Е. А.,     248-262
  16. КРАЕВЕДЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
    Торовец Е.А.,     263-280
  17. КОНТЕКСТНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ФИЗИКЕ В ПРАКТИКЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
    Усманова Р.Г., Шефер О.Р., Лебедева Т.Н.,     281-297
  18. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ОПЫТА КАК НОВАЯ ПАРАДИГМА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ
    Цилицкий В.С.,     298-311
  19. ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РЕСУРС АРТ-ПЕДАГОГИКИ В ИНКЛЮЗИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
    Чурашов А.Г.,     312-324

    20. Психологические науки

  20. КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ ПЕДАГОГА КАК ПРЕДИКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ
    Гонова С.С.,     325-339